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如何让小学劳技课堂活起来

劳技教育是一门艺术的学问,《劳动与技术》课是孩子们喜欢的动手实践课程,也是一门学习日常生活与简单劳动的常识、技能的课程。它是一门知识性和技能性相结合的学科,具有技能性、实用性和实践性的特点。 新教材注重形成学生良好的技术素养,强...

教育心理学告诉我们:孩子具有五好心理,分别为:好动、好玩、好胜、好表现、好奇心强。同时孩子还具有生性好动、模仿性强,有意注意持续时间相对较短等特点。语言学习本身是较为单调枯燥的,如果一味的以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学...

教育是培育生命的事业,是启迪灵魂的事业,课堂的中心目标是促进学生的有效发展,因此而言,我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地,如何实现这一目标,我认为先决条件应该是让学生在课堂中“活”起来。“活”起来,即不呆板,不被动,使学生真...

正小学数学是数学学科的基础部 分,其教学内容是数学中相对简单、基础的部分,但是小学数学同样具有数学所具有的高度抽象性、严密逻辑性和应用广泛性等特点。正因为如此,小学生往往觉得 数学学起来抽象、枯燥,时间久了,还会产生厌学情绪

1.转变教学观念,体现新的教学理念。教师首先要转变师生关系,要变板着面孔上课为带着微笑的面孔上课,要和学生讲平等、民主,为学生提供一个和蔼可亲的课堂气氛。教师目光所到处,会让学生感到自己备受关注。其次,要变以“教师为本”为以“学生...

一、真诚面对学生,还学生成为学习主人。 (一) 平等、合作、交流 在课堂上教师与学生是平等的交流者。教师敢于蹲下来看学生,这是一种人文关怀。不仅是身体蹲下来,心灵也要蹲下来,全身心地融入到学生中间去,与学生一起合作、交流,共建有利...

如何让小学语文课堂活起来 教育是培育生命的事业,是启迪灵魂的事业,孩子们课堂上度过的分分秒秒是否快乐,是否有所收获,都是由我们教师来调控和掌握的,如何让小学语文课堂活起来,让每一位学生都融入课堂,快乐学习,我认为应从以下几个方面...

老师讲得太多,而自己不认为自己讲的多.课堂45分钟,很多时候成了老师的一言堂,教师只管把自己准备好的东西全部灌给学生,时间久了,便没有了课堂上师生之间的互动和教学相长

1,充分体现课堂中教师的情绪艺术。 教师要带着饱满的热情进入课堂,适当的穿着、活泼的语音、微笑的表情,都能把学生带入一种很舒服的气氛中,都会使学生觉得教师有亲和力,从心理上愿意接近老师。 2,给学生创设一种心里安全的、有利于创造的...

创造语言环境中国人学习英语的困难有以下几点:1、缺少语言环境2、母语干扰3、教育方法不得当4、记忆力的问题5、缺乏兴趣6、理解力差7、兴趣短暂,不容易把握。学习一种语言一定要有语言环境才能学得好。比如,我们南方人学普通话,若能到北京生...

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